Je Lis Avec Ludo – La Classe De Sanléane: Lire Avec Ludo - Les Fiches De Lecture Du Soir 2016
Une m�thode de production d��crits bas�e sur les aventures quotidiennes dessin�es de Ludo, un petit souriceau.
Ludo en périodes 1 et 2 – Le blog de Chat noir
Lire, dire, écrire avec Ludo est une méthode complète favorisant la lecture, l'expression orale et la production écrite. Les quatre grands domaines de la maîtrise de la langue sont abordés de manière simultanée et équilibrée: le code, l'acculturation, la compréhension, la production orale et écrite. Avec des illustrations et des textes mettant en scène les aventures quotidiennes d'un petit souriceau, Lire, dire, écrire avec Ludo entraine une réelle motivation des élèves. Le manuel pour l'élève est organisé en 36 leçons. Chacune est présentée sur 2 pages. En annexe, l'élève dispose d'un abécédaire, d'un tableau des sons, d'une présentation des personnages, des couleurs et des jours de la semaine. Méthode utilisant la nouvelle orthographe recommandée par l'Éducation Nationale. -> Imprimer un bon de commande.
Vendredi, samedi et dimanche derniers nous passions le week-end à Paris. Nous avions réservé un hôtel à Nanterre, via le site, pour être proche de la famille que nous visitions. Je ne vais pas faire une jolie pub de cet établissement hôtelier, bien au contraire. Je ne sais pas si nous sommes trop naïfs ou négligeants, mais c'est certain JAMAIS nous ne retournerons là-bas et je vous le déconseille fortement. Je vous raconte: A notre arrivée en début d'après-midi ce vendredi 31 octobre 2014 le responsable de l'hôtel Ibis Budget situé 38 avenue Georges Clémenceau à Nanterre nous a accueillis avec le sourire. Jusque là tout va bien. Mon mari donne notre nom puis le responsable appelle avec son téléphone portable un de ses employés à ce moment là dans les étages. Nous entendons qu'il demande à mettre à disposition la chambre 207 si la 204 n'est pas encore « faite ». Il nous annonce le tarif qui n'est pas conforme à ce que nous avions vu sur Booking. Il y avait environ 20 euros de différence à l'avantage de l'hôtel évidemment.
Petite Laura, je passe rarement sur les forums mais comme je viens de tomber sur tes propos, je te remercie beaucoup. Je comprends vos réflexions sur le prix du classeur, c'est un sujet que j'ai discuté avec mon éditrice mais il semble que de nombreux fichiers chez de nombreux éditeurs soient au même prix. Pour te répondre Mélisse: je suppose qu'en début de CP tes élèves ne sont pas autonomes au niveau de l'écriture, c'est la raison pour laquelle, je préconise dans Ludo que l'enseignant soit présent avec un petit groupe d'élèves et guide la production (soit par écrit, soit avec des étiquettes). Du coup, tu peux utiliser une autre méthode de lecture sans que cela gène la production dans laquelle tu vas forcément retrouver des sons et des mots. Tu pourras dès lors faire le lien du genre: "c'est un son qu'on a vu dans.... " N'hésite pas à me poser des questions voire me contacter par mail, tu as l'adresse sur le blog de Ludo.
Répondre Supprimer Réponses ça je peux le faire pour toi! Si je n'ai rien loupé, il doit manquer les sons: B, AN et EN, G et GU, ILL, K, AIL et EIL. Petite question: le signe que tu as choisis pour illustrer les sons é et è n'est pas celui utilisé par Borel Maisonny? Tu le présentes à tes élèves comme Ludo? Avec un crayon? Céline Supprimer Parfait, merci de me faciliter la tâche. Je vais donc les insérer progressivement. En ce qui concerne le é et è oui ça m'a paru intéressant pour encore mieux percevoir l'orientation de l'accent et le faire "vivre" dans le mouvement aux enfants. Répondre Supprimer Bonjour, Je vais utiliser Ecrire avec Ludo à la rentrée, j'aimerais insérer dans mes maisons des sons le petit Ludo qui fait les gestes BM. Est-ce qu'il serait possible d'avoir les images? Je veux bien renvoyer mon travail ensuite bien sur. Merci et surtout merci d'avoir imaginé ce chouette souriceau! Fabienne Répondre Supprimer Réponses Merci pour le petit mot. Pour les gestes il faut me contacter par mail et je t'enverrai le dossier mais peut-être pas avant mercredi prochain.
J'ai également prévu de rajouter à cela une fiche de vocabulaire/de lexique qui correspondra au thème de la semaine. Cette fiche pourra se retrouver dans le cahier de lecture du soir, dans un cahier de lexique (ou classeur), ou encore être utilisée comme fiche d'exercice pour le cahier du jour. Le format Quand on ouvre le pdf, chaque fiche est sur une page. Ces fiches sont prévues (taille des caractères) pour être imprimées en mode 2 pages par feuille. Dès la première semaine de classe, je commence avec la méthode de lecture avec la méthode et également les premiers jours des Alphas ( ici). En période 1, sont introduits avec la méthode les phonèmes et graphèmes: a, i, y, e, eu, oeu, o, au, eau, u m, l, r, v, p Mais également en plus, grâce aux Alphas: é, f, n, s, j, v, z Pour les graphèmes vus en plus avec les Alphas, on ne les retrouve bien sûr pas directement dans la méthode de lecture, mais nous nous entrainons à encoder sur l'ardoise et avec les ardoises des Alphas. Mais aussi avec le jeu du loto des Alphas et les fiches du classeur des Alphas.
Ce manuel peut être qualifié de mixte même s'il prend en compte l'entrainement syllabique. Comme point positif, nous retenons l'usage des gestes Borel Maisonny, l'importance accordée à l'écrit, des aides visuelles pour faciliter le déchiffrage, le travail recommandé à l'oral. Nous mettons en garde sur le choix de la progression qui présente les différentes graphies d'un même son en une seule fois. Par exemple, dès la troisième leçon, les enfants apprennent que [o] peut s'écrire « o », « au » ou « eau ». A noter aussi la présence de mots outils en trop grand nombre (un par semaine). Ces deux choix rendent la progression bancale et risquent d'induire des difficultés orthographiques. La méthode s'appuie aussi sur deux cahiers d'exercice à faire en autonomie, et donc en silence, dont le contenu n'a aucun intérêt et peut même être source de troubles de l'apprentissage. Il est recommandé de ne pas les utiliser. Le couplage avec des livres de littérature jeunesse peut être intéressant si l'enseignant ne s'aventure pas à faire lire les livres aux enfants dès les premières semaines, alors qu'ils ne connaissent que trop peu du code.
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Belle année scolaire avec Ludo!
Accueil / Enfants / Educatifs / A partir de 3 ans / Flashcards Ardoisettes Je Lis et J'Écris 13, 90 € Pour apprendre à lire et écrire dès le plus bas âge! Âge: à partir de 3 ans Rupture de stock Description Informations complémentaires Avis (0) Ces grandes flashcards sont autant de petites ardoises pour apprendre à lire et écrire dès le plus jeune âge. D'un côté les enfants découvrent les phonèmes et les associent à la forme des lettres correspondantes, de l'autre ils s'habituent à écrire en traçant les mots avec le feutre effaçable.
