Bricolage 100 Jours D École / Bricolage 100 Jours D'écoles Comparer
Annabelle est fière de nous présenter la collection de 100 épinglettes dont certaines contiennent une photo de son papa quand il était jeune. On est donc près à commencer cette journée excitante: la guirlande de 100 maillons est prête, la couronne du jour 100, l'affiche de bienvenue ainsi que la collection de 100 mains de Mia aussi. On lit l'album « Fêtons le 100e jour d'école », on se maquille, on installe la classe et on débute les défis: un hérisson de 100 cure-dents, une pyramide de 100 verres, une chenille de 100 pattes, une affiche de 100 points étampés, un collier de 100 perles. À un moment, les visiteurs arrivent pour découvrir les collections: parents, amis et élèves de l'école sont conviés à commenter et nous féliciter. Un moment de fierté dans les regards. Finalement, on termine notre journée avec le traditionnel gâteau et le 100 ml de jus. Quelques jeux sont aussi à l'ordre du jour: tenir son souffle durant 100 secondes, danser durant 100 secondes, mesurer, chanter et construire.
Design
Le 100 déguisé Les superbes collections de 100 Des défis bien relevés!
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Bon 100ème jour d'école à tous! De nouvelles idées sur le site ici et là! Pour trouver d'autres idées et en savoir plus sur cette 100ème journée, allez faire un tour chez Maliluno qui propose un rallye-liens sur ce projet!
Cette semaine nous allons fêter notre 100ème jour de classe. Voici une liste de 100 défis… Le but de la journée sera de réaliser dans un esprit de coopération 100 défis liés à la vie de la classe. On peut réaliser un défi seul, en binôme ou en groupe… Le choix de l'organisation est laissé à chaque élève. Chaque défi relevé, permet aux participants de repasser un nombre de la grille des 100 défis et en souvenir de cette belle journée; ces lunettes sont à réaliser sur un bristol blanc; elles sont ici … Les consignes en français
Fêter le 100ème jour de classe Voilà plusieurs années que je fête le 100ème jour d'école avec ma classe. Le principe est de proposer aux enfants des activités différentes (autour du nombre 100) pour marquer et célébrer le 100ème jour passé à l'école! C'est de faire de cette 100ème journée, une journée un peu exceptionnelle et festive. La plupart des instits qui mènent ce projet, proposent dans leur classe (très souvent de cycle 2) le rituel "chaque jour compte" (voir ici) et anticipent cette centième journée, en faisant réaliser des collections de 100 objets (ou autres) à leur élèves. Cette journée est alors attendue par les enfants. Je vous propose ici plusieurs idées et activités à mener lors de ce 100ème jour. - POUR LE CYCLE 1: NOUVEAU! ♦ un jeu coopératif "La fête du 100ème jour" ♦ une coccinelle aux 100 points (à compléter avec la peinture au coton-tige par exemple).
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Bref, la fête du jour 100, c'est un incontournable chaque année, la journée tant attendue est enfin réalisée et nous mènera vers d'autres projets tout aussi captivants. Catégories: jour 100, Projets | Le jour 100 2015 Nombreuses sont les classes du préscolaire qui célèbrent le 100e jour d'école. Chez nous, j'ai demandé à mes collègues de maternelle de me laisser ce beau projet mathématique pour mes élèves de 1re année. J'ai lu une fois, dans les écrits des frères Lyons, célèbres didacticiens, que cette activité prenait davantage de sens chez les élèves en apprentissage de la numération quand le passage à la dizaine et à la centaine fait partie intégrante de leur cheminement scolaire. Me voilà donc installer un rituel qui consiste, entre autres, à ajouter une paille pour chaque jour d'école. Ainsi, au fil du temps, s'installe le concept de numération en base 10, se construit la compréhension de la postion des nombres et la valeur de position. Plus le temps avance, plus on commence à parler de la fête et de nos collections de 100 objets qui est débutée depuis longtemps par la plupart des familles.
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Constance "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai un déambulateur. " Abel "Quand j'aurai 100 ans, je verrai mes enfants grandir. " Lysa "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai mal au dos. " Louise "Quand j'aurai 100 ans, je verrai moins mes enfants. " Diana "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai plein de poils. " Axel "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai une canne. " Maëlyne "Quand j'aurai 100 ans, je serai à la maison de retraite. " Louis "Quand j'aurai 100 ans, je ferai le ménage. " Mia "Quand j'aurai 100 ans, ma peau sera toute sèche. " Raphaël "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai des lunettes. " Léna "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai des problèmes de coeur. " Melvin "Quand j'aurai 100 ans, je serai malade. " Lilwenn "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai un problème de tête. " Soen "Quand j'aurai 100 ans, je marcherai tout doucement. " Sacha "Quand j'aurai 100 ans, j'aurai du mal à respirer. " Yaelle "Quand j'aurai 100 ans, je ne pourrai plus nager. " Noé "Quand j'aurai 100 ans, je ne ferai plus de foot. " Ethan "Quand j'aurai 100 ans, je n'aurai plus de dents. "
Lundi 7 mars, le cycle 2 a fêté les 100 jours d'école et l'entrée dans la semaine des maths. Depuis la rentrée des classes, les élèves du cycle 2 les ont comptés, nommés, représentés, décomposés, … patiemment. Chaque élève a préparé une collection de 100 objets en famille et pour la présenter en classe. Ces collections ont été exposées en salle polyvalente et les élèves de grande section sont venus les regarder pour mieux apprendre à compter. Même les gâteaux du goûter avaient la forme de 100, respectant la couleur de la méthode de mathématiques (MHM): les centaines en vert, les dizaines en rouge, les unités en bleu. Tous ensemble, les élèves et les enseignants ont fait des jeux autour du 100 (en français, en espagnol et en anglais): se grouper par dizaine, compter et décompter jusqu'à 100, se ranger dans l'ordre croissant… Pour ce jour spécial, les élèves de CP portaient une cravate 100 et les CP et CE1 une jolie couronne: les voilà les rois de la numération!
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